Novinky

• • • • • Ospravedlnenie neprítomnosti detí v MŠ

        • Usmernenie pre materské školy, základné školy a stredné školy na zabezpečenie jednotného postupu pri ospravedlňovaní neprítomnosti detí a žiakov v škole z dôvodu ochorenia    

          (14. júna 2024)

          1. Východiská

          Podľa § 144 ods. 10 až 14 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 120/2024 Z. z. s účinnosťou
          od 1. júna 2024

          „(10) Neprítomnosť dieťaťa alebo neplnoletého žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

          (12) Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.  

          (13) Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti; to platí aj ak ide o ospravedlňovanie podľa odseku 11 alebo odseku 12.

           

          Ospravedlňovanie neprítomnosti z dôvodu ochorenia v materskej škole

          Lehoty uvedené v školskom zákone sa vo vzťahu k materskej škole týkajú len povinného predprimárneho vzdelávania. Teda, ak ide o dieťa materskej školy, ktoré neplní povinné predprimárne vzdelávanie, vo všeobecnosti sa potvrdenie od lekára nevyžaduje bez ohľadu na dĺžku neprítomnosti dieťaťa, okrem situácií podľa § 144 ods. 13 školského zákona.

           

          Ak dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie a neprítomnosť z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne maximálne 14 vyučovacích dní počas mesiaca, ospravedlňuje ju škola na základe žiadosti zákonného zástupcu / zástupcu zariadenia. Tu je potrebné zdôrazniť, že ide o ospravedlňovanie „z dôvodu ochorenia“, nie z akéhokoľvek dôvodu.

           

          Potvrdenie od lekára sa vyžaduje na ospravedlnenie neprítomnosti

          1. viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, t. j. 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo
          2. súhrnne viac ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca, t. j. 15  a viac vyučovacích dní.

           

          Ak ide o neprítomnosť dieťaťa trvajúcu 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo opakovanú (aj kratšiu) neprítomnosť počas mesiaca, ktorá súhrnne za celý mesiac presahuje 14 vyučovacích dní, 15. vyučovací deň a ďalšie vyučovacie dni neprítomnosti v príslušnom mesiaci ospravedlňuje škola len na základe žiadosti zákonného zástupcu / zástupcu zariadenia, ktorý predloží potvrdenie od lekára.

           

          Mesiacom, počas ktorého môže materská škola ospravedlniť súhrnne najviac 14 dní bez predloženia lekárskeho potvrdenia, sa rozumie obdobie od prvého dňa neprítomnosti dieťaťa po deň nasledujúceho kalendárneho mesiaca, ktorý sa svojím označením zhoduje s dňom toho kalendárneho mesiaca, kedy sa začala neprítomnosť dieťaťa, napríklad od 7. októbra do 7. novembra bez ohľadu na to, či sú medzi týmito dňami víkendy, dni pracovného pokoja alebo dni prerušenia prevádzky materskej školy, teda nejde o 28/30/31 kalendárnych dní a ani o kalendárny mesiac (v príslušných ustanoveniach slovo „kalendárny“ nie je uvedené).

           

          Ustanovenie vychádza zo štandardného počítania času v práve. Ak mesiac nemá deň, ktorý zodpovedá dňu, kedy začala lehota plynúť, lehota končí v posledný deň tohto mesiaca, napríklad od 30. januára do 28. februára. Obdobie ďalšieho príslušného mesiaca sa určuje začiatkom nasledujúcej neprítomnosti. Avšak, ak následná neprítomnosť trvá napríklad už od 4. novembra do 12. novembra, v súvislosti so sledovaným mesiacom od 7. októbra do 7. novembra, obdobie od 8. novembra sa sleduje ako nový mesiac.

           

          Uvedené ospravedlňovanie platí pri ochorení dieťaťa a s tým súvisiacich lekárskych ošetrení alebo vyšetrení. Ak nadväzujúca neprítomnosť je z iného dôvodu, ako je ochorenie, škola môže vyžadovať za vyučovacie dni, ktoré nasledujú po ochorení, vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti podľa § 144 ods. 13.

           

          Naďalej platí, že neprítomnosť dieťaťa, ktorá trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ospravedlňuje škola len na základe predloženia potvrdenia od lekára. Po sebe nasledujúcimi vyučovacími dňami sa na tento účel rozumie aj následnosť prerušená dňami, počas ktorých  sa výchova a vzdelávanie v materských školách neuskutočňuje, t. j. víkendy, dni pracovného pokoja alebo  obdobie prerušenia prevádzky materskej školy   

           

          - v prípade víkendu sú piatok a pondelok dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni,

          - v prípade prerušenia prevádzky materskej školy sú posledný vyučovací deň pred prerušením prevádzky materskej školy a prvý vyučovací deň po prerušení prevádzky materskej školy dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni.  

           

          Vo výnimočnom a osobitne odôvodnenom prípade môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe aj ak ide o neprítomnosť z dôvodu ochorenia v trvaní menej ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne menej ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca.

          Medzi výnimočné a osobitne odôvodnené prípady, kedy materská škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára v prípade akejkoľvek neprítomnosti z dôvodu ochorenia, teda aj neprítomnosť, ktorá nepresahuje ustanovený počet vyučovacích dní podľa § 144 ods. 11 a 12 školského zákona, patria najmä opakovaná neprítomnosť dieťaťa a okolnosti nasvedčujúce tomu, že ochorenie dieťaťa je účelový dôvod na ospravedlnenie jeho neprítomnosti.

           

          Z vyššie uvedeného dôvodu je potrebné, aby materská škola v rámci kontroly riadneho plnenia predprimárneho vzdelávania, v jednotlivých prípadoch dôsledne posudzovala dôvody na vyžiadanie si potvrdenia od lekára na ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní.

           

          Príklady ospravedlňovania neprítomnosti z dôvodu ochorenia:

          1. Dieťa je neprítomné od 7. októbra do 16. októbra, t. j. 8 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, je potrebné potvrdenie od lekára. Príslušným mesiacom je obdobie od 7. októbra do 7. novembra. Dieťa opakovane ochorie a bude neprítomné od 28. októbra do 6. novembra, t. j. 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, pričom bude tiež potrebné potvrdenie od lekára vzhľadom na to, že počas mesiaca neprítomnosť predstavovala súhrnne 15 vyučovacích dní.
          2. Dieťa je neprítomné od 7. októbra do 15. októbra, t. j. 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, nie je potrebné potvrdenie od lekára. Príslušným mesiacom je obdobie od 7. októbra do 7. novembra. Dieťa opakovane ochorie a bude neprítomné od 4. novembra do 15. novembra, t. j. 10 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, čo znamená, že už bude potrebné potvrdenie od lekára.
          3. Dieťa je neprítomné od 7. októbra do 15. októbra, t. j. 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, nie je potrebné potvrdenie od lekára. Príslušným mesiacom je obdobie od 7. októbra do 7. novembra. Nasledujúca neprítomnosť bude od 9. decembra do 13. decembra, t. j. 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní. Začiatok tejto neprítomnosti je súčasne začiatkom počítania nového mesiaca na účel posudzovania súhrnnej neprítomnosti, pričom jeho trvanie je do 9. januára.
          4. Dieťa nebude prítomné od 19. februára do 27. februára, t. j. 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní z dôvodu ochorenia, pričom nasledujúci vyučovací deň, t. j. 28. februára bude neprítomné z iného dôvodu, napr. z rodinných dôvodov; pri ospravedlňovaní 8. dňa tu škola postupuje spôsobom upraveným v školskom  poriadku. 

           

          Neprítomnosť dieťaťa v materskej škole oznámi rodič vopred triednej učiteľke alebo riaditeľke školy (osobne alebo telefonicky) najneskôr do 8.00 hod. v deň neprítomnosti dieťaťa. Rodič je povinný zdôvodniť neprítomnosť svojho dieťaťa. Ak rodič zámerne nezdôvodní neprítomnosť dieťaťa v MŠ, poruší školský poriadok školy.

           

           

           

          Mgr. Tatiana Trnková

          riaditeľka MŠ

           

        • Ospravedlnenie neprítomnosti detí v MŠ: Čítať viac
    • • • Školský rok 2024/2025

        • Vážení rodičia začíname nový školský rok, prinášame Vám informácie k nástupu detí. 

           

          Školský rok 2024/2025 sa začína 2. septembra 2024. 

           

          Predprimárne vzdelávanie detí v MŠ sa začína 2. septembra 2024 (pondelok).

          Materská škola je v  prevádzke v pracovných  dňoch  od 6.00  hod. do 16.12 hod.

          Preberanie detí je od 06:00 hod. do 16:00 hod.

           

          Prevádzka  tried,  schádzanie a rozchádzanie detí

           Pavilón     1   –   prízemie     I.tr.   6.00 hod. – 16.00 hod. trieda LIENOK

                                      poschodie   II.tr.   7.00 hod. – 16.00 hod. trieda  MYŠIEK

           

          Pavilón     2   –   prízemie     III.tr.  6.00 hod. – 16.00 hod. trieda MEDVEDÍKOV

                                      poschodie   IV.tr.  7.00 hod. – 16.00 hod. trieda JEŽKOV

           

           

          Pavilón     3   –   prízemie     V.tr.  6.00 hod. – 16.00 hod. trieda ZAJAČIKOV

                                      poschodie   IV.tr.  7.00 hod. – 16.00 hod. trieda SOVIČIEK

           

           

          Rodič privádza dieťa do MŠ v čase od 6.00 hod. do 8.00 hod., (deti podľa harmonogramu denných aktivít sa venujú činnostiam; brány areálu MŠ sa zatvárajú  z dôvodu bezpečnosti detí, a ochrane spoločného majetku). Do 7.00 hod. sa deti vždy sústreďujú v triedach na prízemí.

          Rodič si preberá dieťa z spravidla medzi 14.30 až 16.00 hod.

           

          Prosíme vás o sledovanie webového sídla MŠ, kde sa dozviete o všetkých pripravovaných aktivitách pre deti v materskej škole.  Všetky dôležité informácie zasielame aj prostredníctvom edupage.

           

           

           

           

          Mgr. Tatiana Trnková

          riaditeľka MŠ

           
        • Školský rok 2024/2025: Čítať viac
    • • • Ako pripraviť dieťa na vstup do materskej školy

        • Vážení rodičia

          prinášame Vám informáciu ako pripraviť dieťa na MŠ .

          Onedlho vaše dieťatko nastúpi do materskej školy a preto vás  prosíme,  aby ste dieťa postupne pripravovali na spoločne zvládnutý krok – Odlúčenie od rodiny a krok do MŠ.

          

           

           

          Prinášame aj pohľad odborníkov

          Nástup do materskej školy je prvým veľkým míľnikom v živote dieťaťa. Podľa psychologičky Mgr. Beáty Sedláčkovej z Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie  ide o skúšku z odlúčenia, na ktorú by sme mali dieťa postupne pripravovať.

          Psychologička Mgr. Beáta Sedláčková z Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie hovorí, že po nástupe do škôlky „z dieťaťa sa stáva samostatná bytosť,  ktorá si hľadá svoje miesto v kolektíve rovesníkov.

          Učí sa správnej interakcii s prvou autoritou vo svojom živote – pani učiteľkou.  Učí sa aj to, ako sa jej nebáť, ak má zvučnejší hlas ako rodičia, ako ju o niečo poprosiť, vyjadriť svoje obavy. To všetko sú pre jeho život nesmierne dôležité veci.“

            

          KTO NÁSTUP DO ŠKÔLKY ZVLÁDA HORŠIE – DETI ALEBO SAMOTNÍ RODIČIA?

          Niekedy sú na tom naozaj  horšie samotní rodičia. Problém je, že ak sú úzkostnejší, majú obavy a sústredia sa na možné problémy a úskalia, prenášajú takéto obavy a prežívanie na dieťa. Špeciálne dieťa a matka sú ako prepojené nádoby. Ak je matka z nástupu dieťaťa do škôlky úzkostná, dieťa horšie prežíva adaptačnú fázu. Ak naopak rodičia dieťaťu s úsmevom dôverujú že to zvládne, prenáša sa to aj na dieťa. Samozrejme, do situácie vstupujú aj iné premenné.,

           

          Aké?

           

          Napríklad povaha dieťaťa, prípadné problémy vo vývine, celková rodinná situácia. Niekedy je lepšie, ak dieťa privedie ráno do škôlky druhý rodič, alebo starí rodičia.

          AKO DIEŤA PRIPRAVIŤ DO ŠKÔLKY

          AKO MÁME PRED DIEŤAŤOM O ŠKÔLKE HOVORIŤ?

          Pravdivo. Sami nevieme presne, čo sa bude diať a aké to bude. Dieťa by malo cítiť, že my sami sme v poriadku. Malo by pociťovať našu dôveru v jeho vlastné sily, že to zvládne. Zároveň ho  treba ubezpečiť, že sme tu preňho, ak bude potrebovať našu pomoc. Vôbec by sme nemali škôlkou dieťa strašiť, ale ani ju nadmerne chváliť. Treba úprimne priznať, že sa môžu vyskytnúť aj problémy, ktoré spolu prekonáte.

            

          AKO DIEŤA NA ŠKÔLKU MÁME PRIPRAVIŤ? POMÁHA NIEČO?

          Je dobré, ak sa o škôlke s dieťaťom rozprávame, aby malo približnú predstavu, čo ho čaká. Pomáha, ak sa idete pozrieť na deti, ktoré sa hrajú na dvore škôlky, dobré je navštíviť škôlku počas dňa otvorených dverí.  Dôležité je prispôsobiť režim tomu, ktorý býva v škôlke. Nechávajte dieťa stretávať sa s inými deťmi. 

          ČASTO JE VEĽMI ŤAŽKÉ SA S DIEŤAŤOM RÁNO ROZLÚČIŤ, AK UŽ DO ŠKÔLKY CHODÍ. ČO VÁM RADÍME?

          Buďte pozitívne naladení, sami potrebujete byť v dobrom psychickom stave. Proces lúčenia zbytočne nepredlžujte a ak si aj dieťa ťažko zvyká, dochádzku neprerušujte, ak  to nie je nutné z dôvodu choroby.  Dieťa by malo mať zvládnutú fázu stálosti objektu – matky.

           

           

           

          To znamená, že  by malo vedieť zostať už pred nástupom do škôlky s niekým iným ako s matkou. Najprv na kratší čas – pol hodinu, hodinu, potom aj na noc. Potrebuje získať skúsenosť, že matka je stály objekt aj keď odíde, že sa k nemu znova vráti  a nezmizne.

           

           

          Musí vedieť, že je bezpečné sa od matky odlúčiť.  

          Pri komunikácii s pani učiteľkou sa snažíme zistiť, ako sa dieťa prejavuje v triede, či plače aj po odchode rodiča. Deti väčšinou plačú pred triedou pri rodičovi, v triede už nie. Prvé týždne sú deti v roli pozorovateľov, do spoločných aktivít sa možno zapájajú menej. Pani učiteľka môže ráno pomôcť plačlivému dieťaťu vhodne sa zapojiť do diania v triede.

           

          ČO VŠETKO MUSÍ DIEŤA VEDIEŤ ZVLÁDNUŤ?

          Ide o praktické schopnosti aj psychické predpoklady – emocionálne zvládanie záťažovej situácie odlúčenia od rodičov.  Musí byť bez cumľa a plienok. Väčšina škôlok prijme dieťa až potom, ako je „odplienkované“. Dieťa by malo vedieť používať toaletu, nebáť sa sadnúť si na záchod. Aj počas obedného spánku by malo ostať suché. Malo by sa  samostatne obliecť a vyzliecť. Pani učiteľka mu pritom pomôže, ale základ by už dieťa malo dokázať. Samostatne jesť, zatiaľ aspoň lyžicou, piť z pohára, zostať sedieť pri stole v jedálni. Malo by vedieť pozdraviť, vyjadriť svoje potreby. Vedieť používať vreckovky a vyprázdniť si nos, umyť si ruky. Poznať svoje veci, nájsť skrinku, svoje topánky, vetrovku.  A ako sme hovorili, psychicky  sa musí vedieť  odpútať od rodičov.  Malo by  vedieť komunikovať s okolím. Reč ešte nemusí byť dokonalá, musí však vyjadriť svoje potreby a dorozumieť sa s pani učiteľkou a rovesníkmi. Malo by sa vedieť aspoň na chvíľu sústrediť na cielenú činnosť.

           

          AKÉ SÚ  ÚSKALIA, S KTORÝMI SA BUDEME MUSIEŤ PO NÁSTUPE DO ŠKÔLKY AKO RODIČIA POPASOVAŤ?

          Častá chorobnosť dieťaťa po nástupe do škôlky, keď sa buduje jeho imunitný systém a zhoršená adaptácia môžu byť prepojené. Dieťa je pár dní v škôlke, začína si zvykať, ochorie, týždeň dva je doma a začína si zvykať znova. Nejaký čas teda môže trvať, kým sa zníži chorobnosť dieťaťa. Keď sa dieťa na škôlku neteší – čo môže pomôcť? Môže ísť do škôlky ráno s kamarátom, zobrať si so sebou obľúbenú hračku.

          Adaptačné pobyty sú účinný spôsob, ako pomôcť dieťaťu prekonať obavy z nástupu do škôlky. Neplatí, že dieťa treba hodiť do vody, aby si zvyklo. Tak to bývalo v minulosti. Adaptačný pobyt by mal byť individualizovaný – každé dieťa je jedinečné a vyhovuje mu niečo iné. Všeobecne v triede rodič prítomný nebýva – ak má dieťa dlhší čas problémy, môže čakať v priestoroch škôlky, postupne sa predlžuje jeho vzdialenosť, až dieťa zvládne pobyt bez rodiča. Vhodná je postupná adaptácia dieťaťa na škôlku – trvajúca približne mesiac.

          Začne sa hodinou až dvomi doobeda počas prvého týždňa, potom celé doobedie, neskôr s obedom, nakoniec aj s odpočinkom a olovrantom.

          Samozrejme, každé dieťa je individualita a vyhovuje mu niečo iné. Pani učiteľka môže v procese adaptácia dieťaťa veľmi pomôcť.

           

           

          

          Odporúčam rodičom aktívne

          s  učiteľkami komunikovať,

          vymieňať si informácie o prežívaní dieťaťa.

          Dieťa prežíva úplne novú a vyčerpávajúcu skúsenosť, môže byť zvýšene unaviteľné.

            

          Môžeme mu pomôcť sa skamarátiť s dieťaťom z triedy, pozvať ho k nám na návštevu, aby malo dieťa v škôlke oporný bod. Pomáha aj vziať si so sebou do škôlky obľúbenú hračku. O škôlke komunikujeme v primeranom rozsahu, nezabúdame na bežný život a iné spoločné aktivity.

          Nevzdávajte to...dajte dieťatku čas...niektoré potrebujú dni na adaptáciu, niektoré aj mesiace..

          Adaptácia dieťaťa môže trvať aj dlhšie.

          Spoločne všetko zvládneme k spokojnosti dieťaťa. 

           

          Dôležitá je otvorená komunikácia  s pani učiteľkami, ak má dieťa akýkoľvek problém.

          Pri problémoch s adaptáciou je úzka spolupráca rodiny a škôlky veľmi dôležitá.

           

          

           

          Mgr. Tatian Trnková a kolektív MŠ

          riaditeľka školy

           
        • Ako pripraviť dieťa na vstup do materskej školy: Čítať viac
    • • • Vítame Vás :o)

        • Informácie pre rodičov detí, ktoré nastupujú prvý krát do našej materskej školy

          Vstup do materskej školy je prvým krokom do spoločnosti.
          Táto udalosť so sebou neprináša problémy len pre dieťa ale i pre zákonných zástupcov a pani učiteľky.

          Mnoho rodičov zistí, že sa ich dieťa správa v materskej škole úplne inak ako doma a kladie si otázky – Je toto správanie v norme? Zvládne naše dieťa dochádzku do materskej školy? Ako môžeme dieťaťu pri vstupe do materskej školy pomôcť?

          
          Podobné problémy majú aj pani učiteľky. Obávajú sa nového školského roku, pretože väčšina nováčikov má pri začleňovaní ťažkosti. Každé dieťa zvláda adaptačný proces inak.

          
          Adaptačný proces je podmienený viacerými faktormi ako sú: zrelosť vyššej nervovej sústavy, výchovný štýl v rodine, zdravotný stav dieťaťa, vek dieťaťa, predchádzajúci pobyt v kolektívnom zariadení.

          Viac si viete prečítať v sekcii Adaptačný proces u detí a poradia vám aj naše skúsené p. učiteľky  s ťažším prekonávaním adaptácie detí.

           

          Dieťa pred nástupom do materskej školy by malo vedieť:

          • mať osvojené základné hygienické návyky – umývať sa, používať WC,
          ( v prípade ak dieťa  tieto návyky nemá, bude dočasne vylúčené z MŠ – plienkované deti, časté alebo úmyselné pomočovanie.... )
          • čiastočne sa obliekať, obúvať,
          • čiastočne samostatne jesť lyžicou, piť z pohára,
          • zaobísť sa bez cumlíka a dojčenskej fľaše,
          • požiadať o pomoc

           

          Dieťa potrebuje do MŠ:

          >prezúvky (zo zdravotných dôvodov - pevná uzatvorená obuv alebo ortopedické sandále s pevnou podrážkou, z bezpečnostných dôvodov nie vsuvky),

          >pyžamo – zabezpečujú rodičia - vymieňa sa týždenne,

          >náhradné veci do skrinky pre prípad znečistenia alebo ,,nehody“ (hygienicky zabalené, označené menom)

          >tašky alebo sáčky pre prípad nehody (aby sa mohli zabaliť zašpinené veci)

          >každé dieťa má svoju skrinku označenú menom a príslušnou značkou, s ktorou ju oboznámte

          >hygienické vreckovky 2 krabičky, vyťahovacie

          >vlhčené vreckovky/vlhčený toaletný papier

          >hrebeň na šnúrke aby sa dal zavesiť

          >5-6 r.d. zubná kefka a pasta

          >5-6 r.d. úbor na cvičenie vo vrecúšku (tepláky/kraťase, ponožky, tenisky s bielou podrážkou) tričko deti dostanú

          >pohár na pitný režim,

          >pokiaľ deti odchádzajú domov zo školského dvora a do šatní sa už nevracajú, preto je vhodné aby mali k dispozícii malý ruksak, kde si zbalia osobné veci.

          >balík kancelárskeho papiera 

           

          Všetky osobné veci prosíme deťom podpísať.

           

          Všetky veci v skrinkách si kontrolujú a udržiavajú v čistote rodičia (v skrinke nesmie byť - žiadne jedlo, sladkosti a fľaše s pitím). Všetky veci dieťaťa označiť menom, symbolom..., ktoré dieťa pozná. Oblečenie dávame do skrinky dieťaťa, obuv do botníka v šatni, resp. pod určené lavičky v šatni.

          Hračky z domu do MŠ nenoste, (okrem spánku ak je to nevyhnutné) deti majú dostatok hračiek, edukačných pomôcok v triedach.

          Veci, ktoré balíte do škôlky baľte spoločne s deťmi, aby si ich spoznali.

           

          Do materskej školy si prineste hlavne dobrú náladu, úsmev na tvári a dôveru v pani učiteľky, ktoré sa o Vaše ratolesti postarajú ako o svoje. Ak z Vás nebudú cítiť nervozitu, budú pokojné a budú dôverovať prostrediu, v ktorom strávia veľkú časť dňa. Nikdy deti nestrašte materskou školou.

           

          Pri nástupe vás usmernia p.učiteľky.

          Tlačivá - k nástupom Vám pripravíme, nájdete v príslušných šatniach tried. 

          Stravu a poplatky súvisiace so stravovaním – rieši  vedúca ŠJ - ZŠ Slnečná 168/28 Namestovo.

          Všetkým Vám boli vygenerované kódy na edupage, pre komunikáciu s MŠ.

           

          Na triedach telefón p. učiteľky nemajú - ak sa zhorší zdravotný stav dieťaťa a pod. dieťa je umiestnené do izolačky a následne vás  kontaktujeme  – preto prosíme uvádzať aktuálne telefónne čísla do tlačív aj počas roka pri zmenách. Poprosíme tiež nahlásiť učiteľkám na triede vaše emailové adresy zákonných zástupcov – kde v prípade potreby zasielame informácie, fotky vašich detí a iné.

           

          Pani učiteľky Vás bližšie budú informovať na svojich triedach  – v šatni – podrobnejšie 2.9.2024 o všetkých náležitostiach prevádzky škôl, tlačivách k zbere údajov, tlačivách na edupage, poplatkoch atď.

           

          Mgr. Tatiana Trnková

          riaditeľka MŠ

           

        • Vítame Vás :o): Čítať viac
    • • • Začiatok školského roka 2024/2025

        • Brány materskej školy sa 02.09.2024 otvoria už po 40 krát, preto je pre NÁS VŠETKÝCH tento rok výnimočný.

          Po rokoch materská škola prešla rôznymi zmenami aminulý rok najväčšou. Menili sa zamestnanci, zriaďovali i rušili triedy. Dnes je materská škola zložená zo šiestich krásnych priestranných tried a jej zriaďovateľom je Mesto Námestovo, na sídlisku Brehy.

          Navštevujú ju deti spravidla od dvoch do šiestich rokov, vrátane detí s pokračujúcim plnení predprimárneho vzdelávania a individuálnym plnením predprimárneho vzdelávania.

          Zmien bolo neúrekom, no poslanie ostalo rovnaké - poskytovať deťom predškolského veku výchovu a vzdelávanie.

          Nech bola výchova a vzdelávanie orientované akýmkoľvek smerom, vždy bol daný jeden cieľ: dať deťom to najlepšie, prejaviť im lásku, porozumenie, dať im dobré základy do budúceho života. V 6 triednej materskej škole, realizujeme predprimárne vzdelávanie detí podľa školského vzdelávacieho programu „SLNIEČKOM KU ZDRAVIU“ v súlade so štátnym vzdelávacím programom.

          Vstup do materskej školy je prvým krokom do spoločnosti. Táto udalosť so sebou neprináša problémy len pre dieťa ale i pre zákonných zástupcov a nás pani učiteľky. Verím, že spoločným úsilím prekonáme adaptačné problémy a detičky si u nás nájdu druhý domov.

          Všetkým nám prajem, aby sme úspešne vkročili do nového školského roka 2024/2025 a všetkým želám, veľa úspechov a radosti, aby žiaden mrak nezakryl úsmev detí.

           

          Mgr. Tatiana Trnková,

          riaditeľka MŠ Veterná 159 Námestovo

        • Začiatok školského roka 2024/2025: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 1
      • 2